​全球華人創造力學會

　　多年來我一直潛心於創造力的教學及研究工作中，因此撰述本文其實是希望回溯自己的創意行旅，尤其是對於<教與學>的思索………。藉由此文寫下一段師生互動的歷程與風景，與大家交換經驗值。本文從我的創造力議題啟蒙恩師們談起，接續聊聊上課學生的回饋，最後整理出我的教學脈絡—創意與情意教育:以首尾呼應的課程設計、多元靈活的教學方式、創意展能的學習成效說明之。我常與各級學校老師們分享「創意與情意教育」此一主題，我對創意與情意教育的詮釋為: 「鼓勵學生發揮創意，珍視自己的獨特性與珍貴；用心、用情看待世事及他人」。