跨領域社會實踐創新教學的挑戰，不僅是將不同專業領域的老師、不同院系、年級的學生集結在一起，更重要的是，如何組成與經營跨領域團隊並共同實踐教學目標。中山大學西灣學院於108學年度暑假，以高雄「旗山」作為教學實踐場域，進行「創旗山：合宿共學」夏季聯合課程；此課程由12位不同專業背景的老師，帶領43位來自不同院系、年級的學生，展開四天三夜密集授課的移地教學，完成跨領域團隊的協作與實作。本文旨在回顧此合宿共學課程中，幫助師生快速形成團隊、建立團隊共識所運用的創新教學方法，以提供規劃相關課程設計和教學方法之參考。

關鍵字：創旗山、跨領域、合宿共學、創新教學、社會實踐